Ты страничку открывай – Сказку сразу угадай! Сказка – ложь, да в ней намек, Добрым молодцам урок! Внучка – за бабку, Бабка – за дедку. А дедка кого держит крепко? Правильно, сказка «Репка»! Вот си
...
Читать дальше »
|
Действующие лица: Царица Зеркальце Царевна Королевич Елисей Служанка Пёс Богатыри Солнце Месяц Ветер (Под музыку дети-актёры входят в зал) Ведущ
...
Читать дальше »
|
Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Как вы думаете, кто пишет сказки? Какие сказки вы знаете? ( перечисляют). Молодцы, много сказок вы знаете! Но сегодня наше занятие будет посвящено не всем сказкам, а сказкам, которые написал А.С.Пушкин. Какие сказки вы знаете, которые написал А.С.П
...
Читать дальше »
|
Цель: закрепление знаний по понятию «Право»; выявить лучших знатоков права; воспитывать уважение к высказываниям одноклассников. Оборудование: жетоны – сказочные герои; музыкальный центр; 3 диплома; призы. Викторина 1 тур
...
Читать дальше »
|
Оборудование: Мультимедийное оборудование для показа презентаций. Костюмы (головные уборы) к сказкам «Репка» и «Теремок»; шарф для завязывания глаз. Костюмы бабы Яги и Лисы. Материалы для рисования: краски, кисточки, листы бумаги, разрезанные в виде пазлов для выкладывания на ватмане. Ватман, расчер
...
Читать дальше »
|
Воспитатель: Уважаемые родители тему "Чему учат сказки?" мы рассмотрим в необычной обстановке, хотим предложить вам поиграть. Вам нужно разделится на две команды (применяя социо -игровую технологию деление на команды по цветным фишкам) и придумать сказочное название. Разреш
...
Читать дальше »
|
Ход НОД. Дети входят в зал. На полу лежит книга, воспитатель ее открывает - она пустая. Звучит музыка. Воспитатель: Посмотрите, книга лежит на полу. А разве книги должны лежать на полу? Где нужно хранить книги? Правильно, на книжной полке. Мы сейчас ее прочитаем и поставим
...
Читать дальше »
|
Ведущий: «…Эти маленькие безделки доставят мне больше популярности, Чем все написанное ранее для большой публики». Д.Н. М – Сибиряк. Именно такие слова говорил Дмитрий Наркисович про «Алёнушкины сказки». «Аленушкины сказки» Д.Н. М – Си
...
Читать дальше »
|
Ход игры – викторины: учащиеся поделены на три команды, команды отвечают на задания каждого гейма, жюри оценивает правильность выполнения заданий. В конце викторины подведение итогов и награждение победителей. 1 гейм. Общеразвивающий. А) Посмотрите на доску: чему посвящена
...
Читать дальше »
|
10 февраля – день памяти А.С.Пушкина. В этот день, 178 лет назад, не стало Великого Поэта, Гражданина Александра Сергеевича Пушкина. Наша викторина посвящается памяти любимого поэта. Ответь на вопросы: 1. Сколько раз закидывал старик невод в море? 2. Как звали
...
Читать дальше »
|
ЦЕЛЬ: Вспомнить некоторые сказки по их отрывкам, побудить к чтению народных и авторских сказок. ХОД ИГРЫ: 1. ЗАГАДКИ 2. «БЮРО НАХОДОК» 3. «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ» 4. УГАДАЙКА 5. «БУКОВКА К БУКОВКЕ» 6. «КТО БОЛЬШЕ?
...
Читать дальше »
|
Цели: -способствовать нравственному воспитанию учащихся Задачи: -прививать любовь к устному народному творчеству -обогащать читательский опыт детей -развивать интеллектуальную деятельность учащихся -развивать речь, память,
...
Читать дальше »
|
Цели: 1. Закрепить знания по сказкам. 2. Развивать память, мышление, наблюдательность, речь 3. Воспитывать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки, дружбу. Оборудование: выставка книг-сказок, пазлы по русским народным сказкам, мяч.
...
Читать дальше »
|
Цель: Развитие творческих возможностей воспитанников, Активизировать детское чтение, Развивать речь, память, мышление. Ход викторины: Ведущий: Далеко- далеко раскинулось царство, необъятное государство - Страна Сказок, Чудес и Волшебства.
...
Читать дальше »
|
Цель: развивать познавательные способности; воспитывать чувство взаимовыручки; доставить детям удовольствие от игры. Материалы: мешочек с 12 бочонками; 6 платков и предметы (сапоги, мешок; 3 тарелки. 3 ложки. 3 чашки; азбука, колпак; лукошко с пирожками; тыква, туфелька; полотенце, мыло
...
Читать дальше »
|
|